留守儿童难管，是当下社会所存在的普遍问题，令很多爷爷奶奶、外公外婆感到头痛。

　　为了帮助老人们管理留守儿童，射洪县沱牌镇永和村党支部在村委会办起了“留守儿童国学读书会”，在周末集中组织留守儿中阅读《三字经》《弟子规》《千字文》等国学经典，让这些留守孩子深刻感受到中华优秀传统文化的独特魅力的同时，也感受到了社会的关爱；村办“读书会”成了他们的“周末乐园”。

　　好学女孩延伸阅读空间

　　家住沱牌镇永和村的小维今年10岁，就读于射洪沱牌实验小学。因父母外出打工，小维从小跟着爷爷奶奶生活，是一名典型的留守儿童。

　　小维是一位好学的姑娘。平时课余时间，小维喜欢看书，但自己的课外书太少，进城看书不方便，所以有时就借同学的看，但次数多了她也会觉得不好意思。听说村上组织读书活动，小维踊跃报了名。

　　读书会课堂上，小维初次接触到了经典国学，第一次感受到了它们的奇妙：延伸了阅读空间，丰富了知识，明白了一些深入浅出的人生道理，提高了文化涵养，还能让自己放松在古人的世界里。为此，她除每次细细品味书中故事的道理外，还会认真地写读书心得。

　　射洪县沱牌镇永和村是城乡结合的“城中村”。村里年轻人外出打工，留下孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆生活。独生、隔辈带，让很多孩子养成了任性的坏习惯：平时不爱看书、做作业，一到周末，留守儿童就像“脱缰的野马”到处疯玩；有时不回家，偷偷溜进网吧和游戏厅玩游戏。老人们既管不了，也不愿告诉他们的父母。

　　村支部书记宋德友对留守孩子难管深有感触。一次偶然，他从村里孩子来村图书室借书的举动想到组织留守儿童们学习国学，他想这既可以让孩子们接触到经典的传统文化，也可引导孩子们合理安排周末。

　　这个活动很快真正实施了起来，今年“五一”开始，永和村每周星期六下午3点到5点，集中组织村里留守儿童到村办公室阅读《三字经》《弟子规》《千字文》等国学经典，聘请社区网格员杨晓晴担任专职辅导员，引导留守儿童认真阅读。同时，村里还为留守儿童们购买了笔和笔记本摘抄优美语句或记录读书心得。

　　“困难户”写作能引经据典

　　文大妈已年过花甲，儿子儿媳双双在河北打工，留下孙子孙女由她和老伴照顾。孙女今年10岁，在沱牌镇上四年级，因无人辅导，成绩不理想，尤其语文写作常常因内容空乏而无法获得高分，一提到写作文就犯愁。听说村上要组织留守儿童读国学，文大妈积极地给孙女报了名。

　　本来只是抱着试一试的心态让孙女去感受一下，没想到性格活泼好动的孙女竟然安静下来读国学，而且学得特别认真。一个多月下来，文大妈在家里常能听到孙女念叨《三字经》内容。问孙女在读书会学习情况时，她还能像辅导老师一样为奶奶分享其中学到的孟母三迁、黄香温席、孔融让梨等典故；更让文奶奶欣慰的是，孙女不仅能背诵，能谈一些为人做事的道理，甚至还能学以致用，在写作文时引经据典，得到了老师的夸赞。谈到这些，她希望这个“国学读书会”能一直办下去。

　　文大妈的孙女雨洋自己也觉得自从参加了“留守儿童国学读书会”以后，增长了许多知识，开阔了眼界，写作文也不再有畏难情绪，而且有时候和其他同学聊天，说到同学们不知道的东西时，感觉也非常的自信。

　　调皮兄弟找到“周末乐园”

　　一说到学国学，并非只有从书本上看枯燥而繁杂的文字。为了激起更多留守儿童的学习兴趣，村支部书记宋德友还从网上下载了一些国学相关的动漫视频，通过村里的投影播放给孩子们看。宋德友说，相对文字和书本，有时候视频显得深入浅出一些，更直白一些，这样更容易让孩子们接受，而且视频也可以增加孩子们的学习兴趣，所以经常会组织孩子们视频和书本结合辅导。

　　小松和小平是两兄弟，父母长期在成都打工，他们一直跟着奶奶生活，年事已高的奶奶不太能管得住自己的孙子。因此，生活中小松和小平难免有些任性调皮，他们偶尔会被背着奶奶偷偷和同学们玩游戏，奶奶拿他们无可奈何。但自从兄弟俩参加了“留守儿童国学读书会”后，玩游戏这样的情况就少了很多。读书会里不仅能和很多年龄相仿的孩子一起学习，还能看书，看学习视频，大家一起讨论、说笑和聊天。经过和同学们一个多月的学习相处，兄弟俩已经喜欢上这个地方了。每到周末，只要接到村上打来的电话，兄弟俩就会很快跑到村图书室来学习。

　　杨晓晴是村支部为“留守儿童国学读书会”特聘的辅导员。据她介绍，通过这些方式组织孩子们学国学，增加了趣味性，被吸引来学习的留守儿童越来越多，目前已从最初的三四个增加到现在10余人，年龄最小的有5岁，最大的有14岁。这些孩子学习都比较认真。在国学读书会上，孩子们很自由，能记住的可以静看，记性差的可以读出声来，遇到不懂的既可以问她，孩子们之间也可相互请教、分享或讨论。杨晓晴说：“很高兴能够成为‘国学读书会’辅导老师，把留守儿童聚集到了一起学习室一件很有意义的事情，这里正逐渐成为这些孩子的乐园。”