无臂男孩蒋天健在班主任的指导下坚强的用脚写字

　　家人齐心转观念
　　“2009年2月我当时怀孕，先后到射洪某医院做了5次B超检查，均正常。最后一次是在2009年11月17日，由于出现了产前征兆，我主动到了这家医院进行待产。次日凌晨便生下了孩子。”孩子的妈妈李红梅告诉记者，“孩子出生后，我身体很虚弱，但怎么也没想到自己等到的却是噩耗。”李红梅说，“医生询问我以前吃过什么药没有，我说没有，随之而来的是种种担心和焦急。”当医生告诉李红梅孩子什么都正常，就是没有胳膊，这顿时吓昏了李红梅。
　　在李红梅昏迷期间，医生便通知了孩子的父亲蒋平。李红梅苏醒后，仍无法接受孩子一出生就缺两条胳膊这一事实，这让一家人又难堪又心痛。
　　在亲朋好友的劝说和自己的思想斗争下，李红梅终于明白，虽给不了孩子双臂，但作为母亲也要竭尽全力给孩子应有的教育，拿出更多时间陪着他，让他快乐成长。“我们给孩子取名为‘蒋天健’，也是希望他天天健康的生活下去。”李红梅说，“虽然娃娃没有了手，但他是一个完整的生命，又那么可爱，我不可能放弃他抛弃他。”现在，一家人时常会看育儿书籍，交流一些育儿经验，让天健在快乐的童年里健康成长。
　　衣食起居抓锻炼
　　为了培养孩子自立自强的观念，重塑孩子对生活的信心，李红梅尝试从孩子的衣食起居抓起，锻炼孩子的自理能力。“天健上幼儿园时候，我除了帮他提裤子，其他事情就会让他自己学着做，穿衣服，用脚扣扣子，用嘴拉拉链，用脚使用筷子……这些必须要让他学会自立。李红梅说，”每次看着孩子弓着身子坚强的在那里一筷子一勺子的吃饭，我的心真的不是滋味。经常会想他长大后又该怎么办？”
　　李红梅常常鼓励天健，“孩子你虽然没有手，但是你有脚，你可以用脚做和我们一样的事情。”看到聪明活泼的天健快乐的生活着，李红梅感到很欣慰。最让我感动的是，那次他主动回家安慰我。李红梅说，“那天他回家，过来给我说，妈妈、妈妈别人说我没有手，我觉得没有关系妈妈，我用脚还可以写字、做事，我相信我会做得更好……”
　　培养兴趣铺好路
　　现在，蒋天健在射洪美丰实验学校读一年级，每天放学一回家，天健总会给妈妈分享自己在学校遇见的事情和得到了哪些老师和同学的关心和帮助。这让李红梅觉得，孩子在成长的路上已经学会了记住别人的恩情，李红梅感动不已。在辅导蒋天健作业的同时，李红梅发现孩子对画画颇有兴趣，时常会边画边讲解，先画什么再画什么。后为天健报了美术兴趣班，让天健通过努力找到自己的特长，也为今后孩子的发展奠定基础。
　　现在，李红梅的心愿就是尽自己最大努力带好天健，教会孩子做人学会感恩，学会感谢。“看到他能帮大人拿一些力所能及的轻巧东西时，我感到天健真正懂事了、长大了，我很欣慰自己生下了天健。陪着他快乐长大，我想这是我最大的心愿了。”李红梅说。（记者 许竣钦）