迎难而上抓质量 不负春风一片情　　
　　坚持“提高质量”为核心，全面推动学校校教育教学工作科学发展——2014年，金华中学班子立足校情实际，凝心聚力狠抓教学质量，积极推进学校发展,学校教育教学再上台阶。
　　一、克服困难出困境 高考中考破新高
　　金华中学临近绵阳，来自外部的生源竞争犹为激烈，近年来，优生流失严重，导致该校长期出现学生起点低，生源差的不利形势。能够来到该校就读的，大多数来自偏远乡村学校，普遍基础比较差，加之部分优秀教师的外调、外出，骨干教师、优秀师资相对稀释，教学质量提高极为困难，越来越严重的不利因素的积淀，成为制约该校发展的瓶颈。
　　尽管存的困难很多，但在2014年高考中，本科上线仍然达到307人，综合评估全县第三位，其中实验小班28人参考，26人上一本，重本升学率93%，重点班本科升学率95%，2人进入全县前10位，5人进入全县特优生行列，3人进入全市单科前20位，多人升入国内名校，高考成绩再创了近年新高。
　　2014年中考，参考人数421人，上重高387人，重高上线率92%，上重高人数呈逐年递增趋势，上高中实验小班人数和质量稳中有升。
　　同时，本年度累计有218名学生获得县级以上奖励，有90名教师获得各级表彰。由于高考人数和质量逐年攀升，大大缩小了与兄弟学校的差距，社会声誉随春回暖，学校获得了中考和高考先进集体表彰。
　　（二）齐心协力优服务
　　能够在困境中有所突破，是令金华中学师生都很振奋的事情。
　　在这一年里，以冯天周为首的领导示范学校班子率先垂范，做到清正廉洁，团结奉献，关爱全校师生员工，用心谋事，用心干事，着力解决我校干部队伍中存在的“精神不振、工作不力、为官不为、缺乏改革意愿和工作热情”的现象，造就了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的高素质学校干部队伍。
　　人们经常看到，学校领导坚持站上教学第一线，不上课的领导，降低一个层次考核，待遇向一线教师倾斜；所有领导坚持作到“五个一”：管好一条线，联系一个教研组，蹲点一个年级，并且当好高三年级一个班的副班主任，上好一门学科。在 “慵懒散浮拖”治理中，建立了《金华中学领导干部目标考核制度》，对每个领导所负责的部门进行考核，根据考核结果进行奖惩，保证每项工作能落到实处，取得实效。
　　在这一年里，教师中存在的“信仰缺失、工作热情不高、纪律涣散、个别‘三乱’行为、教育方法陈旧简单”等问题得到了较好解决，劳动纪律的加强，考核的制度逗硬，不断学习的洗礼，一支师德高尚、技艺精湛、勇于创新的高素质教师队伍已经形成。每个教师都要象关爱自己的子女一样从学习、生活等方面关爱自己的学生，不歧视差生、不体罚羞辱学生，学生在教师的悉心关爱下努力成长。
　　在这一年里，落实“教学六认真”检查，通过集众人的智慧集体备课，坚持研究课、汇报课、示范课、微型课活动，严查“氺课堂、乱课堂、烂课堂”现象，请教学经验丰富、教学业绩突出的教师对教学中各个环节开展专题讲座，实行 “结对子”、“老带新”的培养青年教师，落实推行有效教学过关活动，完善激励机制促进“优秀”教师成长成长，实行能者上、平者让、庸者下的用人机制等，科学的管理大大提高了教职工的工作积极性。
　　在学生管理方面，根据本校“生命至上，和谐发展”的办学理念，实行以人文管理为主，制度管理为辅的模式。每周的升旗仪式上，学校领导必做的功课是“国旗下的讲话”，热爱祖国、热爱生命、学会感恩、回报社会、积极向上的德操由此萌发；班会课上名人事迹的潜移默化、老师们的示范带动、《中学生守则》和“十不准”教育实施、封闭式的管理，学生宿舍休息时间的安全巡查等。
　　与此同时，后勤方面优质服务到位，开源节流深入，规范收费，严查“三乱”行为，食堂的监管中每月至少对食堂进行两次食品安全大检查，不断提升食堂的服务质量。
　　这一切，给学生的健康成长营造了良好的氛围、纯净的空间、温温馨的环境，百年名校和省级重点中学的内涵发展也得到强有力的巩固。
　　金华中学，这所曾经为射洪教育作出过重要的贡献的优秀学校，这所曾经为射洪春色抹上亮丽色彩的名牌学校，正全力以赴探索进取，在“办人民满意学校”旗帜指引下，必将迎来她又一个朝气蓬勃的美好春天。（记者 罗明金）