本网讯 本期开校以来，官升镇中多举措积极开展“孝德文化进校园”活动，把国学经典诵读融入学校德育，让孝德文化走进校园、走进课堂。活动过程注重了“四个结合”：与打造国学经典诵读校本课相结合；与践行“知孝行孝”实践活动相结合；与开展道德校外实践活动相结合；与开展“孝星”评选活动相结合。

　　讲“孝德”文化，开设“道德讲堂”——让孝德在学生心中扎根。

　　每周一节《传统文化》教学课，引导学生诵读《弟子规》、《论语》、《大学》等经典和古诗文中有关孝德教育的内容。以及让学生观看中国古代《二十四孝的故事》和《当代二十四孝》事迹材料，号召大家学习古代和当代中国道德模范的孝德敬业精神。学生通过学习写出了一篇篇深刻的学习体会。

　　造“孝德”氛围。加强孝道文化宣传工作。

　　利用广播、教学楼墙壁、宣传橱窗、黑板、文化长廊等场所，采用国旗下讲话、墙报、手抄报、宣传标语等形式向师生大力宣传孝德文化的基本内容和重要意义，形成“人人知孝道”的良好氛围，

　　颂“孝德”精神。通过举办“说出我的故事”主题演讲比赛，唱孝道教育系列歌曲比赛、书法比赛、剪纸创意等多种形式歌颂孝行、赞美孝行。

　　践“孝德”之行。开展“感恩父母、感恩社会、践行孝心”实践、体验活动，使学生自觉在言行中体现孝道美德。

　　给学生布置“五个一”孝心家庭作业：给父母端一杯茶、说一句感恩的话，、洗一次脚、做一次家务、聊一次天、献上一封家书的方式表孝心。学校还结合“老人节”和节假日定期组织学生到敬老院开展献爱心、送温暖、送祝福活动，为老人们打扫卫生、表演节目、赠送礼品等，让老人们享受到了天伦之乐。

　　评“孝德”之星。开展“做最美孝心少年”主题班会，通过自荐、他评、共举的程序评选出班级、学校“孝心美德少年”之星。

　　通过以上孝德系列活动，学校精心打造孝德文化品牌，使孝德观念在学生中的心里生根、发芽，弘扬了孝德文化，传承了孝德精神，践行了孝敬美德，提高了学生的人文素养，有力地推动了学校的德育工作，构建了文明、和谐的学校环境。（ 胥胜民）