本网讯 （顾永生 记者 苏晨）为扎实推进“师德提升年”活动，切实做到师德提升与教师专业发展相结合，5月10日，太和一小召开数学学科教学质量分析研讨会，问道高效课堂,求解质量方程。
　　会上，该校优秀教师代表结合自身实践就教学困惑及其化解、教学环节的优化、班级整体质量提升的对策等方面与教师们做了经验交流分享；学校分管领导针对学校半期素质监测评估情况进行了深入细致的分析，让老师们进一步明确教学目标和行之有效的教学方法。
　　在会议总结中，该校负责人提出了提升数学教学质量的“1234”策略：树立质量就是生命种意识，把握兴趣习惯、教学落实“两个关键”，做好组内研究、自我研究、问题研究“三个研究”，落实备课、上课、作业、辅导“四个环节”提高教学质量，让质量成为学校发展永恒的主题。