本网讯 官升学校坚持“三个结合”创新党员培训新机制。
　　坚持传统方式与创新载体相结合，着力丰富教育培训手段。
　　在沿用研读文件、听取报告、交流研讨和撰写体会等传统培训手段的基础上，紧随信息时代的发展步伐，不断探索和丰富教育培训形式，采用微博、微信等高效便捷、生动形象、内容鲜活的教育载体，构筑党员教育管理的新平台。建立党员“微课堂”，实现党的政策理论、党风廉政知识、科技经济知识、国际形势等信息资源在党员群体中的共享和传播，鼓励党员参与在线实时互动，提升教育培训的针对性和时效性。建立廉政网络教育基地，通过虚拟廉政教育基地实景，使党员实时接受廉政教育，掌握廉政动态，感悟廉政文化，提高廉政意识。制作先进典型光荣榜和宣传事迹片，注重发挥典型榜样的鼓舞、教育和引导作用，扩大先进典型的感染力和影响力，引领广大党员坚定理想信念，提高政治素质，提升业务能力，形成学先进、赶先进、超先进的良好氛围。
　　坚持内部培训与外部拓展相结合，着力拓宽教育培训渠道。
　　年初结合党员思想工作实际，制定全年学习培训计划，通过举办专题辅导班、报告会和组织专题研讨等形式，组织党员进行集中学习；举办党务干部培训班,定期开展党支部书记讲党课活动，以“周末讲堂”等活动形式为载体，围绕党员普遍关注的热点、难点和疑点问题进行解疑释惑；细致开展新党员党性教育，通过组织新党员宣誓和新老党员“一带一”帮扶教育，着力夯实新党员的政治思想基础，实现党员教育培训的全员化、广覆盖。开展多元化的院外拓展教育活动，切实做到学用结合。通过参观革命胜地、历史展览等主题党日活动，深入开展爱国主义教育、民族精神教育和人文精神教育；广泛开展为民实践活动，组织党员走向社会、走入基层，不断巩固和发展党的群众路线教育实践活动成果，强化党员宗旨意识,提升党员服务群众、服务社会和服务发展的能力水平。
　　坚持自主学习与规范管理相结合，着力增强教育培训实效。
　　充分发挥党员的学习主体作用，通过定期发放理论学习书籍、上传教育视频至院网、举办读书之星评选活动等，鼓励党员根据自身时间安排进行学习，通过自主选学、在线学习等方式，增强党员教育培训的灵活性，实现党员自我教育、自主发展。加强对学习培训活动的规范管理，将党员学习教育情况作为考核基层党建工作的重要内容，防止教育培训活动走过场、流于形式。实行“四个一”党建精细化考评制度，通过学习活动考勤登记，抽查理论学习笔记等手段督促检查“两学一做”的落实情况；通过开展优秀党课评比、党建创新项目、特色文化项目等评比活动，检验教育培训活动成效；采用信息简报、专刊登载和党务公开栏公布等方式，对党员教育培训的活动开展情况、活动成效和经验体会进行总结发布，实现党员学习成果交流共享，提升党员教育培训实效。（胥胜民）