如何让一个年级入口生源差、双差生队伍庞大的高三在高考中有较大突破夺取高考优秀成绩？如何让优生、特长生的潜力得到最大发挥考上理想的名牌大学？日前，金华中学高三年级师生正激情喷发，科学备考。
　　该校领导带头做起，与高三教师强化忧患意识、担当意识、大局意识，以对学生、对家长、对社会高度负责人的精神，群策群力尽其所能为高考出口保驾护航。为此，该校领导强调“过程重于结果”的高三备考理念，教师们强化过程管理，降低教学重心，从“细”处入手，在实处突破，重点从七个方面推进备考工作。
　　“ 提整士气，鼓舞斗志，激励学生”，高三年级主任代明强介绍，第六学期开始，高三年级就相继开展了激情跑操、激情朗读、激情宣誓活动，让激情教育活动贯穿整个复习备考过程。“一诊”考试、寒假学月考试反映，金华中学2017高年级学生基础不够扎实，学习习惯显得不够好，信心缺乏。所以，该校高三年级坚持以鼓励为上策，充分作好学生思想动员，增强学生的凝聚力和战斗力。
　　在切实抓好踩线生工作上，他们重视“增分辅导”。他们从诊断性考试中分析出，该校在本科线下10分的，单是纯文化生就有 20 人，线下20分有39人，大有潜力可挖。根据两次诊断性考试，参考县教育局踩线生考核细则，他们进一步优化踩线生考核方案，细处着手，量化考核，有针对性的进行微调，让备考方案更具实战性。
　　对于艺体过线生，则实行“错位”辅导。音乐、美术生文化400分以下，专业按去年划线为准进行动员，比如编导210分， 班主任单独动员,利用平时中午及星期天晚上等时间进行辅导，力争本期开校就进行，提高双上线率。
　　对于教师，进一步加强了劳动纪律管理，逗硬落实坐班考核；落实值日教师的工作职责，检查高三学生的到位情况、卫生情况，对学生迟到、缺席情况做好记载。对班主任、科任教师及坐班教师到位情况进行考核，实行签到制。从而做到学生有问题教师能够及时解答，学生的问题不过夜，节约学生存疑时间，提升学生学习效率。
　　教师加强了试题和考点研究，提高命题针对性，坚信“方向比努力重要，过手比题量重要”。本学期，在各备课组继续编好试卷的同时，年级组增订部分信息卷，以增强资料的多样性和科学性。
　　与此同时，继续做好推门听课制，学校校长冯天周及高三领导小组成员加强听课与指导，年级组组织资深教师深入教室听课强化课堂教学的有效性研究。全年级进一步搞好安全教育，特别是学生信息安全的管理。
　　以高度的责任感和使命感和抓铁留痕、踏石留印的态度求真务实抓好高考备考，金华中学的教师们正全力以赴去完成教育局下达的高考目标。 （全媒体记者 罗明金）