“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”张强老师用自己的实际行动印证了这句话。他工作着，快乐着，他用自己踏实脚步走过了从教30多年的平凡道路。
　　学习永远在路上…
　　“欲给学生一滴水，老师先要有一桶水”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代更是如此。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。张老师明白。因此，他克服了难以想象的困难，花费了不知道多少业余时间，挑灯夜战，硬是掌握了多媒体的应用知识，并利用多媒体自行编写的六年级科学科学导案已形成自己的特色：由情境导入、自学探究、针对练习、考点训练几个板块组成。图文并茂，有声有色，很受学生喜爱。
　　精心施教 ，从不懈怠
　　张老师借用从前多年教学物理的教学经验，灵活运用到六年级科学教学中来，能准确把握教学大纲和教材，对科学科重点、难点及小考热点深入钻研、熟练掌握。教学中以学生为本，充分发挥教师的主导作用，引导学生如何发现问题、思考问题和解决问题。特别注重向课堂40分钟要质量。为了提高学习效率，充分运用自行编写的学导案：“情境导入→自学探究→针对练习→考点训练”。以生活情境为依托让学生从生活走向科学，提高学生学习兴趣，有了兴趣其实就帮学生开启了学习科学的大门，将有助于学生在里面找到学习的乐趣。自主探究部分体现了以学生为主体，让学生由被动的接受学习转变到有学生去发现问题，从而去探究解决问题。针对练习部分让学生用自己学到的知识解决生活中的科学问题，从而让学生体会到学有所用，找到学习的乐趣更能体会到成功的快乐。而考点训练则很好的提高了学生运用知识的能力，从而整体提高学生的科学成绩和科学素养。虽然小学科学知识面广，很难学，但学生喜欢上张老师的课，所以孩子们学得轻松，学得愉快，收获大、提高快。在射洪县小学生科学素质测试中，学生成绩名列全县前茅，张老师多次被县教育和体育局评为优秀教师。
　　任劳任怨，甘当“傻瓜”
　　2016年8月，张老师本来应该离岗休息一年就退休了，也应该好好去调养一下自己的身体，因为他年轻时忙于工作，饥饱不匀，患了胃病，5年前突然胃出血，动了大手术，身体一直走下坡路。当学校领导找到他，“张老师，你走了，学校科学就没有合适的教师接任了，是不是请你留下来再多干一年？”。“行！”张老师不加思索地回答，也没有提任何条件，就这样，他又站在了六年级科学教学的讲台上。有人说他傻，他笑一笑，“我就愿意做这样的傻瓜！”。正是由于有张老师这样成群的“傻瓜”教师，不计较个人名利，任劳任怨，默默无闻，为太和七小育人质量的提升，无怨无悔，奉献自我，太和七小这座青春的学校才赢得了学子的喜欢、家长的信任、社会的赞誉。　（梅敏 张治然）