从教十余年，把满腔的热血献给了挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，在射洪教坛突颖而出成为青年教师中的佼佼者——她，就是太和中学优秀语文教师龙艳。

　　　 大学毕业后，龙艳站在了神圣的讲台上，凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中总是保持着一种崇高的敬业精神。她告诉自己，要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护学生的心灵。　

　　“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。她上课从不迟到早退，力求做到了遵守校纪班规；他经常和学生一起参与义务劳动的全过程……　在她的班上，她做到“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的，对他们，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。

　　　在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

　　在充分了解学生的基础上，她积极创新教育教学方法。课堂上，她设立多种方式激励学生，使每个学生既“服从集体、服从命令”，又“活而不乱，严而不死”，力求把“个性张扬、百花竞放”发挥到极致。由此，不但矫正了学生不良的课堂行为习惯，而且使教学活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，使素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来。常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名青年教师，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量阅读教学刊物，坚持业务自学，广泛汲取营养，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

　　在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，近年来，她的教学工作取得了较好的成绩：在2011年和2015年的高考中，她担任班主任的班共有三名学生考入中央美术学院，并有一名学生进入全县文科前十名；其他历届高考所教班级均完成教体局下达的目标，学科位次名列前茅。现任教的奥赛小班连续三期在全县期末评估中名列第三（共七个班），另一个文科平行班位次也靠前。教育教学工作中，她先后获得“市级论文一等奖”“全县青年教师赛课一等奖”“县级课件制作三等奖”“县级阅卷优秀教师”“校级优秀教师”“校级师德标兵”“年度优秀教师”“巾帼建功先进个人”“六认真先进个人”等荣誉。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，她深知后面的路还很长。今天，她正立足实际，勤奋耕耘，在教坛“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。（全媒体记者 罗明金）