本网讯 柏凌，毕业于四川师范大学，中共党员。2012年参加工作，一直从事道法学科教学工作。脚踏实地，是他的工作态度;博爱之心，是他的育人宗旨。从事教育工作十年来，他寻“道”觅“法”，始终坚持以德育人，以爱感人，向我们诠释了一线教育工作者的魅力和风采。

　　播撒爱心，真情从教

　　用“博爱之心””对待每一个学生，这是柏老师的育人法宝。他总是认为爱与理解是相互的，他对学生的每一分关怀一定会换来学生的尊重和信服。他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的关怀，对后进生给予的偏爱。他能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况，从而恰到好处地做好关键之处的引导。

　　责任在肩，勇创佳绩

　　还记得刚刚送走的初2019级学生，刚进校时，看着这一群莽撞调皮怎么也静不下来的孩子，他决定先从习惯入手。坐姿、站姿，亲身示范;清洁、内务，到场指导;课前、课后，耐心教育……数不清的日夜，终于有了成效，看着孩子们的成长，他知道，这朵花迟早会开得绚烂。作为班主任，他深知班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极性调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。三年的努力，最终换来中考佳绩，伴随着孩子们成长的足迹，柏老师也一起收获了成功的喜悦。由于措施有力，方法得当，他所带班级也多次被评为“先进班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。

　　寻“道”觅“法”，潜心钻研

　　作为一名道法老师，他认真研读初中道法学科核心素养，明白只有教学理念的更新才是培养核心素养的方向盘。因此他常致力于教学内容和教学方法的推陈出新，投入大量时间和精力整理课程资料、课件制作，采用以问题研究为中心、以课堂讨论为载体、以培养学生自主式学习能力为目的教学方式，充分调动学生学习的积极性和主动性。由于精心备课、授课得法，他的课堂深受学生好评和欢迎。由于教学业绩突出，2019、2020连续两年被评为教学质量先进个人;2020、2021年分别荣获先进班主任、优秀班主任称号;多次参加省市县的各种教学竞赛活动。

　　已过而立之年的他，清醒地知道，他生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，他将用对学生的爱心，对事业的恒心，继续走好自己的职业道路。(全媒体记者 许竣钦)