本网讯 “好雨知时节，当春乃发生”，日前，雨后的沱牌实验学校格外清新亮丽，各类展板、各类学生作品夹道欢迎来自全市相关学校200多名教师大家共聚一堂，共研农村小学语文整本书阅读教学。
 

　　展评活动中，13位教师献上了不同学段、不同体裁的整本书阅读教学课，大家依标扣本，准确把握课标的育人定位，细心分析学情，确定语文素养的育人价值目标。或导读，整体感知，激发学生兴趣;或助读，展示作品内容结构、表达特点、欣赏典型形象、品鉴细节，激发阅读欲望;或共读“母题、议题、话题”层层展示，让学生收获阅读成就感。学生掌握了阅读途径，看封面、封底，看插图，看目录;学会了阅读方法，精读、阅读、跳读;提升了阅读能力，边读边想，大胆推测，手脑结合批注圈画，制作思维导图;形成阅读策略，制定读书计划，合作阅读。展评以教促培、以赛促研，给师生很大启迪。
 

　　课堂展评结束后，遂宁市教育科学研究所专家充分肯定了这次展评活动，并做了详尽点评。希望全市教师依据课标阅读任务群，让学生多读书，好读书，读整本书，用阅读点亮学生人生。(罗智 全媒体记者 许竣钦)